談孩子面對醫療處置的焦慮

作者：邱柏鈞

對醫療的焦慮

當孩子面對嚴重的焦慮事件，如接受手術、牙科治療、麻醉或其他侵入性的醫療處置後，可能會引發術後的行為異常。

一到六歲的孩子最容易對醫療感到焦慮；常見的術後行為異常包含了：做惡夢、睡到一半起床哭鬧、嚴重的分離焦慮、易怒，甚至有少數的孩子會有尿床的現象。

陪兒子解說颱風路徑與風向的關係

作者：邱柏鈞

我在紙上畫了台灣和中央山脈，用一張透明的塑膠袋畫颱風和風向，一邊移動一邊分析讓孩子明白為何在颱風行進的過程中風向會不斷改變，什麼狀況對高雄的影響又是最大。

我的第一場國際醫學會演講 演講準備與收穫

作者：邱柏鈞

前言

四年一度的全球麻醉醫師大會 World congress of Anesthesiologists 今年在香港舉行，而 WCA 的衛星會議【第六屆兩岸四地華人麻醉安全研討會】在澳門舉辦，這次會議的主軸是日間手術與麻醉品質，正好符合我自己平常一直在努力的方向，就鼓起了勇氣投稿。

這篇文章，主要是想跟大家分享我怎麼準備以及會後心得；如果您跟我一樣，在專業上持續努力，想跟大家分享，希望這篇心得能夠幫助到您。

福哥《專業簡報力》 演練收穫與自我檢討

作者：邱柏鈞

簡報的技巧，書上都有寫；但是「知道」跟「做得到」的距離真的很遙遠，福哥簡報課的演練部分，與其說是一場簡報大賽，不如說是強迫著你把學到的技巧化為自身的實力的一段過程。

今天結束之後，我深深發現：依據現場狀況做得「恰到好處」更是難上加難！

「遊戲化」幫助孩子克服騎腳踏車的恐懼

作者：邱柏鈞

先說結論

遊戲化是一個鼓勵孩子挑戰自己非常好的方式。我利用「指定位置停車」、「和媽媽賽車」與「橫向停車」三個關卡，讓孩子成功克服了對新腳踏車的恐懼。

《專業簡報力》課後心得

作者：邱柏鈞

課程內容

《專業簡報力》顧名思義就是為了專業人員而設的課程，上課的目標不只要做出感動人心的演講，更重要的是能夠精確而有效地傳達專業上面的目標。

課程重點在於「如何準備一場好演講」「怎麼開場？」「內容結構化」與大量的實作練習。

這堂課並不著重在簡報的設計上，過度富有設計感或太過花俏的投影片，除非你的簡報主題是設計，不然很容易會誤導聽眾，不見得能夠在專業上加分。

新思惟年會心得：《我想與你分享的事》

作者：邱柏鈞

新思惟

一腳踏進集思台大會議中心地下一樓，新思惟的工作人員互相說了一句：「邱醫師來了！」

立馬迎上來遞給我會議資料

我心想：「拜李河全老師 《超級領導力》課程之賜，現在辦活動工作人員要認得所有與會成員已經變成必要條件了嗎？」(大驚之餘也順便替辛苦的現場工作人員們的辛苦冒下了冷汗！)

我當下的心情當然因為工作人員這樣的舉動，變得非常開心；但接下來卻馬上沉到了谷底...